BASTICO: EDILIZIA SCOLASTICA

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Senato della Repubblica
Ufficio stampa

Gruppo Pd

EDILIZIA SCOLASTICA, BASTICO (PD): "E' EMERGENZA CHE SI PUO' AFFRONTARE.

OCCORRONO ANAGRAFE EDILIZIA, PATTO DI STABILITA', CONTINUITA' DI RISORSE"

Dichiarazione della senatrice del Pd Mariangela Bastico

"Una vera emergenza per il Paese che, come tale, deve essere affrontata dal governo e dalle autonomie locali". Così la senatrice del Pd Mariangela Bastico commenta il rapporto di Cittadinanzattiva che afferma la parlamentare "ci consegna, ancora una volta, dati di grande allarme sulla sicurezza e la qualità degli edifici scolastici."
"L'emergenza si può affrontare con strumenti e percorsi adeguati. Innanzi tutto occorre una precisa ricognizione delle condizioni edilizie. Il Ministro Profumo - chiede Bastico - renda pubblica in modo analitico e completo l'anagrafe dell'edilizia scolastica: se ci sono regioni e comuni che non hanno consegnato i dati vengano resi pubblici".
"Altro fattore essenziale - continua la parlamentare - è la collaborazione tra Governo, Regioni ed Enti Locali: in questa materia si intrecciano le competenze e non c'è nulla di peggio di centralizzare le decisioni, cercare scorciatoie e scaricare le responsabilità. Un tavolo per un comune e costante lavoro è essenziale, anche per evitare che risorse stanziate non 'giungano a destinazione' in tempi adeguati e non siano utilizzate".
"Per le procedure di appalto e di evidenza pubblica per le opere edilizie è necessario - continua Bastico - individuare norme di accelerazione, per ridurre in modo significativo i tempi, così come è avvenuto nelle ristrutturazioni e consolidamenti delle scuole emiliane terremotate"
"La legge 23/1996 deve essere applicata: finanzia gli enti locali sulla base di piani pluriennali di intervento, per realizzare i quali è indispensabile però un allentamento dei vincoli del patto di stabilità per l'edilizia scolastica. Questa legge - conclude Bastico - ha consentito di costruire nuove scuole belle e sicure, di ristrutturare e qualificare quelle esistenti. Accanto alle gravi inadeguatezze, in Italia ci sono tanti splendidi esempi. E' compito delle istituzioni diffondere i buoni esempi, dando alla scuola la priorità che merita".