L’UNESCO A SCUOLA CONTRO I CAMBIAMENTI CLIMATICI

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da IMGPress

LA QUALITÀ: DELLA VITA, DEI RAPPORTI TRA GLI UOMINI, DEI RAPPORTI TRA L’UOMO E IL PIANETA

L’UNESCO A SCUOLA CONTRO I CAMBIAMENTI CLIMATICI


(22/04/2008) -
In occasione della Giornata mondiale della Terra, la Commissione Nazionale Italiana per l’UNESCO invierà a 1000 scuole italiane una mostra poster sui cambiamenti climatici e lo sviluppo sostenibile, finalizzata a sensibilizzare i ragazzi su una delle principali sfide per il nostro pianeta e per il benessere delle generazioni, presenti e future. L’iniziativa è realizzata nell'ambito del Decennio dell’Educazione per lo Sviluppo Sostenibile 2005-2014 (DESS), proclamato dall’ONU e coordinato dall’UNESCO, e vede la collaborazione e il patrocinio del Ministero della Pubblica Istruzione, il sostegno e il patrocinio della Regione Lazio – Assessorato all’Ambiente e alla Cooperazione tra i Popoli ed il contributo di ENEL. La mostra, dal titolo “Alt ai cambiamenti climatici! Riduciamo la CO2”, è composta da 11 pannelli intende rappresentare per le scuole un utile strumento comunicativo a supporto delle attività didattiche, che possa fare chiarezza sul tema, illustrare le cause del fenomeno, gli effetti previsti e quelli già in atto, far comprendere le soluzioni da adottare per farvi fronte e il contributo che ciascuno di noi può fornire. Grazie alla campagna DESS (Decennio dell’Educazione per lo Sviluppo Sostenibile), promossa dall’UNESCO, sempre più numerose sono le scuole italiane che, aldilà delle attività strettamente previste dai programmi ministeriali, mettono in atto efficaci percorsi educativi sui vari temi dello sviluppo sostenibile. Attraverso questi percorsi si rende evidente ai ragazzi l’interdipendenza di molteplici elementi: acqua, salute, rifiuti, cambiamenti climatici, congestione urbana, biodiversità, desertificazione, alimentazione, povertà, migrazioni e dialogo inter-culturale utilizzando metodologie innovative e partecipative, attività pratiche e ludiche, strumenti multimediali ed esperienze di “peer education”, in cui sono gli stessi ragazzi ad assumere il ruolo di educatori nei confronti dei loro compagni. In questo campo sono centinaia le iniziative che ogni anno vengono realizzate a novembre in occasione della “Settimana UNESCO di educazione allo sviluppo sostenibile” dalle scuole, che, in collaborazione con le istituzioni e associazioni del territorio, svolgono un ruolo di prima linea nel promuovere presso i giovani, come presso gli adulti, l’idea di un futuro orientato al cambiamento e che permetta di passare da un mondo fondato sulla “quantità” a un mondo che assume come valore la “qualità”: della vita, dei rapporti tra gli uomini, dei rapporti tra l’uomo e il Pianeta.


Gabriella Briguglio