FORUM STUDENTI INCONTRANO GELMINI, AVUTE POCHE RISPOSTE

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FORUM STUDENTI INCONTRANO GELMINI, AVUTE POCHE RISPOSTE

Messaggiodi edscuola » 17 settembre 2009, 22:20

da ASCA

SCUOLA: FORUM STUDENTI INCONTRANO GELMINI, AVUTE POCHE RISPOSTE

(ASCA) - Roma, 17 set - Si e' svolto in viale Trastevere l'incontro del forum delle associazioni studentesche alla presenza del ministro Gelmini. Lo riferisce in una nota la Rete degli studenti.

Molti i punti affrontati: dal diritto allo studio, alle questione del tetto del 30% per gli studenti immigrati.

''Pochi - affermano gli studenti - gli impegni del ministro, che ha promesso l'apertura di tavoli con il coinvolgimento degli studenti sul diritto allo studio e sulla riforma della secondaria, rimarcando sempre le difficolta' di dialogo con le regioni e con gli enti locali.

Come Rete degli studenti medi - prosegue la nota - abbiamo chiesto che ci sia un vero confronto politico sulle priorita' e sulle scelte, evitando gli errori di centralizzazione delle scelte che hanno portato all'attuale stato di malcontento e agitazione nelle scuole.

Rispetto alla questione dei precari - riferiscono ancora gli studenti - la Gelmini ha ammesso che si tratta di una conseguenza delle scelte della scorsa finanziaria, ma ha ribadito la necessita' di ridurre il personale, indicazione smentita dal fatto che nelle scuole mancano docenti per le attivita' di recupero e per la normale attivita' didattica.

La Rete ha avanzato in questo senso la proposta che gli attuali 25.000 precari vengano subito reintegrati nella scuola al fine di rendere possibili piu' ore di scuola.

Abbiamo poi chiesto un impegno da parte del ministro di portare nella prossima finanziaria l'investimento su scuola, universita' e ricerca al pari della media dei Paesi OCSE, aumentando di due punti l'investimento percentuale sul PIL su questo settore, un impegno sull'esigenza di un sistema di valutazione delle scuole e dei docenti e ancora di prendere in considerazione le nostre proposte e di fornirci una risposta in tempi brevi''.

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